ESTE VIERNES 14 DE JULIO DE 2017 COMIENZA EL CURSO DE "FISIOTERAPIA RESPIRATORIA EN EL LACTANTE Y EL NIÑO" ORGANIZADO POR FISIOMEDIT EN SU SEDE DE MADRID

 El próximo Viernes día 14 de Julio, se va a realizar el Curso de Fisioterapia respiratorio en el lactante y en el niño,organizado por Fisiomedit y como docente, Clara Comes Cano, todo un referente en la Fisioterapia Pediátrica.

 Esta formación está dirigida a todo aquel fisioterapeuta u estudiante de grado en fisioterapia del último año que quiera desarrollar sus conocimientos en fisioterapia respiratoria pediátrica. 

Durante el curso de fisioterapia respiratoria infantil, la metodología utilizada será teórico­práctica, utilizando en los apartados de teoría soportes audiovisuales tales como vídeos, audios y la participación activa de los alumnos. Las prácticas se realizarán entre los alumnos y con muñecos para adaptar los gestos de la forma más apropiada. Se realizará una demostración con un caso clínico real

 

 

 

 DOCENTE

Clara Comes Cano

 

  • Diplomada en Fisioterapia por la Universidad de las Islas Baleares
  • Título en formación en fisioterapia respiratoria del bebé por el Organismo Nacional de Formación de Toulón, Francia
  • Título en formación en gestos de urgencia tipo 2 por el Ministerio de la Salud de París
  • Título en formación de soporte del dolor en la población pediátrica y adulta por la Asistencia Pública de los Hospitales de París
  • Introducción al concepto Bobath para la valoración y el tratamiento del niño con alteraciones sensorio-motoras de origen central. Centro de desarrollo y atención a la infancia Familie de Alicante, España.
  • Fisioterapeuta pediátrica titular y tutora de alumnos en prácticas en neurologíapediátrica en el Hospital Necker Enfants Malades de la Asistencia Pública de París.
  • Colaboración como autora del capítulo “Patologías congénitas, afecciones musculoesqueléticas y partes blandas en el niño. Afecciones neuromusculares: Valoración, objetivos y tratamiento” en el libro: “Conceptos Fundamentales para la Práctica Fisioterápica en Atención Primaria y Atención Especializada. Temario fisioterapeutas: Volumen 4” · FUDEN, Madrid.

Fechas

 Fecha de inicio:  

 14 de julio de 2017

 Fecha de fin:

 16 de julio de 2017

 Número  de  horas:

  20

 Número  máximo  de  plazas: 

 min 10- max 22

 Lugar de celebración:

 FISIOMEDIT av. Del Mediterráneo nº7 Planta 1ºA-B 28007 de Madrid

 Información de contacto en los teléfonos:

 91 434 01 29 | 630 93 22 96

Precio

250 euros

 Desde 0 € si eres trabajador por cuenta ajena.

 Esta formación es bonificable si trabajas contratado por cuenta ajena. Puedes solicitar información a Bonifica tu curso y te ayudarán durante todo el procedimiento. Se puede gestionar hasta un 100% de descuento en este curso Fundación Estatal para la Formación en el Empleo.

CALENDARIO DEL CURSO

 

Viernes 14 de julio de 2017

 

·                 Acogida; Presentación de la docente y del alumnado, presentación del curso (introducción al contenido del curso, breve explicación de los principios de la fisioterapia respiratoria y sus objetivos).

 Introducción; Recuerdo anatómico muy breve de la anatomía y fisiología respiratoria pediátrica.

 Presentación de la fisioterapia respiratoria pediátrica

 Indicaciones y contraindicaciones ; absolutas y relativas.

 Constantes vitales y valores en el niño.

 Pausa-café

 Evaluación respiratoria en fisioterapia pediátrica:

 Anamnesis

 Higiene antes de la fisioterapia respiratoria en el niño.

 Examen clínico (SLD-signos de dificultad respiratoria , auscultación y criterios de gravedad

 Radiografía tórax.

 Sesión fisioterapia respiratoria en caso clínico.

 

Sábado 15 de julio de 2017

 Técnicas de desobstrucción rinofaríngea y recuperación de secreciones.

Limpieza con suero fisiológico anterógrada y retrograda

 Aspiración: mouche-bébé, aspiración con sonda oral, nasal y en el niño traqueotomizado

 

 Pausa para el café

·               Técnicas de aclaramiento mucociliar parte 1

 Manuales:

 Aumento de flujo espiratorio (AFE) -o- Técnica de espiración forzada (TEF) y sus adaptaciones en el bebé, el niño traqueotomizado y el niño con botón gástrico.

·               Espiración lenta prolongada (ELPr) -o- Drenaje dirigido en el bebé

 Bombeo traqueal espiratorio (arrastre de secreciones)

 Trabajo ventilatorio -o- Ejercicios de débito inspiratorio controlado (EDIC)

 Maniobra de tos provocada -o- Tos asistida.

  Pausa para comer

 Sesión práctica, Caso clínico y vídeos.

 Técnicas de aclaramiento mucociliar parte 2:

 Con ayudas técnicas:

 Inspiración : Espirometría incentivada (EI) con triflow /voldyne

 Espiración: Presión espiratoria positiva (PEP) con triflow, “bouloir”, pompas de jabón, flutter (gelomuc).

 Pausa para el café

 Aerosolterapia: cómo aplicarla, conocer los momentos de mayor efecto para la optimización de la fisioterapia respiratoria y acompañamiento-aprendizaje a la família.

 Vídeo sesión fisioterapia respiratoria completa y puesta en común.

Domingo 16 de julio de 2017

·                Concienciación a la familia y consejos de higiene.

 Insuficiencia respiratoria, criterios de hospitalización y gestos de urgencia en el bebé y el niño.

 Pausa para café

 Casos Clínicos; presentación y resolución.

 Conclusión, resolución de dudas, cierre y entrega de certificados.

 

OBJETIVOS:

 

1. Adquirir conocimientos, destrezas y competencias en fisioterapia respiratoria pediátrica.

 

1.             Llegar a diferenciar para qué sirve cada técnica, teniendo claros sus objetivos y ser capaz de escoger entre las dichas dependiendo de las características de la neumopatía del niño.

 

2.            Tener muy claras las indicaciones y contraindicaciones.

 

3.            Conocer la finalidad de cada sesión de fisioterapia respiratoria y ser capaz de llevarla a cabo con seguridad sabiendo adaptar la praxis a la clínica del niño.

 

4.            Saber desarrollar una sesión de fisioterapia respiratoria de forma lógica y pautada.

 

2. Realizar valoraciones clínicas que permitan la identificación ajustada ante cambios clínicos en cada momento de la sesión.

 

1.            Saber realizar una exploración correctamente.

 

2.            Diferenciar a la auscultación un ruido patológico de uno fisiológico y detectar su posible etiología.

 

3.            Ser capaz de detectar los signos de alarma, tanto en la exploración como durante la sesión.

 

4.            Llevar a cabo el protocolo de higiene de fisioterapia respiratoria.

 

3. Establecer  un  canal  de  comunicación  activo  con  la  familia.

 

1.            Ser capaz de explicar a la familia como se va a desarrollará la sesión para reforzar el vinculo crear confianza y eliminar la posible ansiedad por falta de información.

 

2.            Conocer la patología del niño y poder dar consejos de higiene a la familia

 

3.            Dar pautas a la familia para prevenir problemas detectar cambios en la clínica del niño ayuda en el posicionamiento o manejo de la aerosolterapia

 

4. Facilitar mecanismos preventivos ante los posibles riesgos de las patologías respiratorias.

 

1.            Conocer cómo, cuándo y por qué de la terapia de aerosol.

 

2.            Detectar signos de alerta y saber cómo proceder en consecuencia.

 

3.            Ser competente en gestos de urgencia 

 

Competencias  adquiridas:  Una vez finalizada la formación, el alumno deberá ser capaz de….

 

·            Realizar un diagnóstico fisioterápico en respiratoria pediátrica.

 

·            Ser competente  durante  la  realización de técnicas ante un tratamiento de fisioterapia respiratoria en niños y lactantes.

 

·            Identificar los cambios clínicos durante la sesión y saber adaptar sus gestos a los signos que pueda presentar el niño en todo momento.

 

·            Mantener la seguridad del niño en todo momento.

 

·            Facilitar a los padres o tutores mecanismos educativos ante la patología respiratoria evitar posibles complicaciones en la medida de lo posible.

    

 

ENLACE A WEB DEL CURSO (FISIOMEDIT)

https://fisiomeditformacion.com/curso/fisioterapia-respiratoria-pediatrica-en-el-lactante-y-el-nino/

 

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